为了增强我院学生干部的工作能力，提高学生干部的工作、学习效率，我院于11月6日下午在9B301开展了团干培训之思维导图技能培训活动。此次培训会特邀请钱合激老师为同学们进行指导讲授。

在教学伊始，钱老师通过风趣幽默的自我介绍和破冰提问的互动环节调动起了课堂的气氛。学生干部们纷纷扫描二维码，回答了老师提出的问题“你希望本次培训有什么收获？”钱老师以这样的方式引发学生们的思考，与台下的学生进行了初次“思维碰撞”，并顺势引出了课堂的主题：思维导图。首先，钱老师大致介绍了思维导图的几大特点：具有发散思维的特征、具有图形图像等直观要素、包含可快速把握的关键词、具有明显的工具性和实用性等。在介绍之后，老师随即展示了思维导图在学习、工作时起到关键作用的范例，使同学们了解到学会使用思维导图的优势和必要性。

在同学们全身心投入课堂之时，钱老师又趁热打铁，讲解了思维导图的四大功能（描述、表征、设计、评价）和四大使用场景（总结记录、计划方案、内容大纲、思维探索），让同学们进一步了解到思维导图的作用——提升人的思考能力。

Xmind，一款常用的思维导图制作软件出现了钱老师的PPT中。他细致地为同学们讲解软件的使用方法及导图制作的流程，随后以“如何组织一场讲座”为主题，让同学们自己动手制作思维导图。在同学们操作的过程中，钱老师也走下讲台，近距离为同学们答疑解惑。

在倾听完同学的想法后，钱老师讲述了导图制作中常用的“5W2H”法，帮助同学们理清思维，寻找方向。最后，老师再次展示了许多优秀的思维导图范例，让同学们更深入地理解了思维导图的使用场景和表达效果。

此次活动丰富了同学们我校思维导图制作的相关知识，点燃了同学们对思维导图这一便利工具的热情。相信经历了这样生动的培训，同学们可以更高效地理清思维，提高效率，在学习与工作中发散出更多的创意，释放出更多的能量。（通讯员：孙潇奕）